List "Analysis"

Vocabulary of Analysis

1. Linking words for essays, reports, papers
listing: firstly, secondly ...
to begin / start with ..., to conclude with
in the first place, in the second place
next , then , finally, last(ly)
to conclude ...
last but not least ...
to summarise , to sum up
adding: also, too, then
furthermore ...
moreover ...
in addition to that ...
above all ......
what is more ...
comparing: equally, likewise, similarly, in the same / a different way
compared to / with, in comparison with
as ... as , both ... and ...
you can´t compare it with ...
concluding: all in all...
in conclusion ...
to sum up ...
I draw the conclusion / arrive at the conclusion that ...
I conclude ...
consequently ..
exemplifying: for example (e.g.), for instance
that is (i.e.)
that is to say
... such as ...
namely ...
result: consequently
hence
therefore
thus
as a result
because of that ...-
that´s why ...
reformulating: to put it another way
in other words
alternative on the one hand... , on the other hand ...
contrasting: on the contrary
in contrast to that
but , yet, however
nevertheless ...
whereas ..., while ...
neither .... nor ...
on the one hand ..., on the other hand ...
concession: besides, however, still, though,
in spite of that, despite that
admittedly ,if , unless (if not)
2. Giving one´s own opinion
In my view; To my mind, In my opinion, As I see it,
I think that , I believe that , I have come to the conclusion that,
I would not say that ..., Therefore I cannot agree with ...,
I am doubtful whether / certain that ...
According to the text ...
It seems to me that ...
Another argument is that ...
As far as I am concerned, ....
One reason is that ...
I would say that ...
As we have seen, ...
As we know from ...., ...
For all these reasons I would support the view that ...
As a result ...
In short ...
With regard to ...
It is for this reason that I think ...
I am convinced that ...
I feel that ...

letter of application

Name & Title: Position: Name and Address of Company: Date:


Your Address:Tel: e-mail:
Dear {Mrs, Miss, Ms, Dr, Mr} {Name},

(Position applied for and reference number may form a subject heading.)

Paragraph One:
Why you are writing? Conventional opening stating the purpose of the letter, where and when you saw the vacancy advertised etc.
Paragraph Two:
Useful to 'set the scene' for the reader. Who are you? What are you doing now or have done recently?.
Paragraph Three:
Why you can do the job!- Key Skills- Personal Qualities - Relevant Experience, AchievementsUse the Job Description and Person Specification to 'Fit Yourself to the Job' - give evidence! Be positive & imaginative but not arrogant.
Paragraph Four:
What attracts you to the job? What attracts you to the Company?Enthusiasm, Motivation, Confidence.
Paragraph Five:
Conventional close - Confirm what you want!Circumstances / Availability - for interview or meeting? .

Yours sincerely,
{signature}

List "you and your job"

to make a living
für seinen Lebensunterhalt sorgen
to earn one’s living
seinen Lebensunterhalt verdienen
a part-time job
eine Teilzeitarbeit
a full-time job
eine Ganztagsstelle
working hours
Arbeitszeit
career prospects
Berufsaussichten
unemployed
arbeitslos
unemployment
Arbeitslosigkeit
unemployment benefits
Arbeitslosenunterstützung
unemployment rate
Arbeitslosenquote
a job opportunity
Berufschance
a future occupation
ein zukünftiger Beruf
the job market
der Arbeitsmarkt
employer
Arbeitgeber
employee
Arbeitnehmer
to be self-employed
einer selbständigen Arbeit nachgehen
an entrepreneur
ein Unternehmer
civil servant
Beamter
to hire
einstellen
to dismiss
entlassen
notice
Kündigung
to quit
(selber) kündigen
to earn
verdienen
income
Einkommen
wages
Lohn
salary
Gehalt (monatlich)
to get a pay rise
eine Gehaltserhöhung bekommen
to increase
erhöhen
to get promotion
befördert werden
to work overtime
Überstunden machen
to go on strike
streiken
trade union
Gewerkschaft
a commuter
ein Pendler
department
Abteilung

List "You and the media"

daily/weekly newspaper
Tageszeitung/Wochenzeitung
magazine
Zeitschrift
copy
Exemplar
editorial
Leitartikel
headline
Schlagzeile
editor
Redakeur
a letter to the editor
ein Leserbrief
data
Daten
data processing
Datenverarbeitung
data protection
Datenschutz
to boot
(einen Computer) starten
icon
Bildschirmsymbol
file
Datei
folder
Ordner
to save (as)
speichern (unter)
application
Anwendung
word processing
Textverarbeitung
a weblog
ein Online-Tagebuch
an email address
E-Mail-Adresse
to send an email
eine E-Mail verschicken
to receive an email
eine E-Mail empfangen
an attachment
ein Anhang
the world wide web
das Internet
the Internet
das Internet
on the Internet
im Internet
to connect
eine Verbindung herstellen
to disconnect
eine Verbindung unterbrechen
to process
verarbeiten
a cell phone/ a mobile phone
ein Handy
an addict
eine abhängige Person/ein Süchtiger
to become addicted to
süchtig werden nach
to be addicted to
süchtig sein nach
addiction
Sucht
to spend time online
Zeit im Internet verbringen
to chat
chatten

List "hobby and leisure"

spare time
Freizeit
leisure
Freizeit
leisure activities
Freizeitaktivitäten
recreation
Freizeit und Erholung
recreational facilities
Freizeiteinrichtungen
to relax
sich entspannen
entertainment
Unterhaltung
to have a night out
abends ausgehen
for pleasure
zum Vergnügen
to go in for sth.
etwas sehr mögen
He goes in for mountaineering
er geht sehr gerne Bergsteigen
to collect
sammeln
to play a musical instrument
ein Musikinstrument spielen
to play the piano
Klavier spielen
to take photos of sth.
etwas fotografieren
photographer
Fotograf
victory
Sieg
defeat
Niederlage
to deserve to win
verdient gewinnen
to cancel (a match)
(ein Spiel) absagen
competition
Wettbewerb
to compete with
sich messen/wetteifern mit
to do aerobics
Aerobic machen
skiing
Skifahren
spectator
Zuschauer
supporter
Fan
hooligan
Hooligan
stadium
Stadion
opponent
Gegner
programme
Sendung
re-run
Wiederholung
to go to the movies
ins Kino gehen
a documentary
ein Dokumentarfilm
a script
ein Drehbuch
TV serial
Fernsehserie

performance
Aufführung, Vorstellung
a thriller
ein Krimi
rehearsal
Probe
dress rehearsal
Generalprobe
to celebrate
deiern
adventure holiday
Abenteuerurlaub
to go on holiday
in Ferien fahren
travel agency
Reisebüro
to travel by air/train/ship/car
mit (…) reisen
holidaymaker
Urlauber
journey
Reise
voyage
Seereise
to go abroad
ins Ausland reisen
to inquire (about)
sich erkundigen (nach)
gift shop
Souvenirladen
passport
Reisepass
valid
gültig
invalid
ungültig
booking
Buchung
to go to the seaside
ans Meer fahren
to sunbathe
sich sonnen
sunscreen
Sonnenschutz
accommodation
Unterkunft
a bath and a shower
Bad und Dusche
a guesthouse
eine Pension
a mobile home
ein großer Wohnwagen
self-catering
Selbstverpflegung
a waiter/ a waitress
ein Kellner/eine Kellnerin
a wide choice of
eine große Auswahl an
to order
bestellen
to serve
servieren
a meal
eine Mahlzeit
the menu
die Speisekarte
to leave a tip
ein Trinkgeld geben
the bill
die Rechnung

List "You and others"

relationship (with)
Beziehung (mit)
to form a relationship with sb.
eine Beziehung zu jemandem aufbauen
a close friend
ein guter Freund
a date
eine Verabredung
to date sb.
mit jemandem ausgehen
to go out with sb.
mit jemandem ausgehen
boyfriend/girlfriend
Freund/Freundin
to get to know sb.
jemanden kennenlernen
to get on with sb.
mit jemandem auskommen
to have an argument with sb.
mit jemandem streiten
to fall in love with sb.
sich in jemanden verlieben
to be in love with
in jemanden verliebt sein
to break up (with sb.)
sich trennen (von jemandem)
to react to
reagieren auf
cooperative
hilfsbereit
handsome
gutaussehend (bei Männern)
beautiful
schön
pretty
hübsch
to blush
erröten
conceited
eingebildet
vain
eitel
to be popular with
beliebt sein bei
ugly
hässlich
to flatter sb.
jemandem schmeicheln
to get into trouble with sb.
mit jemandem Ärger bekommen
to make fun of sb.
sich über jemanden lustig machen
to meet
sich treffen/kennen lernen
to get together
zusammenkommen
mutual affection
gegenseitige Zuneigung
to betray sb.
jemanden enntäuschen, im Stich lassen
private affairs (Plural!!!)
Privatleben
to be faithful to
jemandem treu sein
to be loyal/disloayal to
jemandem true/untrue sein

List "You and others"

relationship (with)
Beziehung (mit)
to form a relationship with sb.
eine Beziehung zu jemandem aufbauen
a close friend
ein guter Freund
a date
eine Verabredung
to date sb.
mit jemandem ausgehen
to go out with sb.
mit jemandem ausgehen
boyfriend/girlfriend
Freund/Freundin
to get to know sb.
jemanden kennenlernen
to get on with sb.
mit jemandem auskommen
to have an argument with sb.
mit jemandem streiten
to fall in love with sb.
sich in jemanden verlieben
to be in love with
in jemanden verliebt sein
to break up (with sb.)
sich trennen (von jemandem)
to react to
reagieren auf
cooperative
hilfsbereit
handsome
gutaussehend (bei Männern)
beautiful
schön
pretty
hübsch
to blush
erröten
conceited
eingebildet
vain
eitel
to be popular with
beliebt sein bei
ugly
hässlich
to flatter sb.
jemandem schmeicheln
to get into trouble with sb.
mit jemandem Ärger bekommen
to make fun of sb.
sich über jemanden lustig machen
to meet
sich treffen/kennen lernen
to get together
zusammenkommen
mutual affection
gegenseitige Zuneigung
to betray sb.
jemanden enntäuschen, im Stich lassen
private affairs (Plural!!!)
Privatleben
to be faithful to
jemandem treu sein
to be loyal/disloayal to
jemandem true/untrue sein

List " Verbs"

to feel inferior (to)
sich (jem. gegenüber) minderwertig fühlen
to feel superior (to)
sich (jem. gegenüber) überlegen fühlen
to behave
sich verhalten
to look forward to
sich freuen auf
to receive
erhalten
to praise sb. or sth.
jem. für etwas loben
to identify with
sich identifizieren mit
to adapt to
sich anpassen an
to justify
rechtfertigen
to protect (from)
(be)schützen (vor)
to hesitate
zögern
to support
unterstützen
to rely on
sich verlassen auf
to focus on
sich konzentrieren auf
to apply to
1. gelten für 2. anwenden auf
to prevent sb. from
jemanden hindern an
to succeed in
erfolgreich sein mit
to depend on
abhängig sein von
to avoid
vermeiden
to threaten
(be)drohen
to provide
liefern, bereitstellen
to achieve
erreichen
to suffer (from)
leiden (an)
to deal with
handeln von
to be involved in
beteiligt sein an
to demand
fordern
to claim
behaupten
to affect
betreffen
to mention
erwähnen
to prove to be
sich erweisen als
to suggest
vorschlagen
to regard sb./sth. as
etwas/jem. halten für
to provoke
provozieren
to suppose
annehmen
to insult
beleidigen

to flee (from)
fliehen (vor)
to influence
beeinflussen
to make use of
benutzen
to require
benötigen
to preserve
bewahren
to reply
entgegnen
to welcome
willkommen heißen
to characterize
charakterisieren
to discuss sth.
über etwas reden
to allude to
anspielen auf
to remind sb. of sth.
jem. an etwas erinnern
to confess
gestehen
to assure sb. of sth.
jem. etwas versichern
to admit
zugeben
to promise
versprechen
to contradict
widersprechen
to refer to
sich beziehen auf
to deny
leugnen
to consist of
bestehen aus
to insist on
bestehen auf
to make up one’s mind
sich entschließen
to describe
beschreiben
to recommend
empfehlen
to refuse
sich weigern
to conclude from
schlussfolgern aus
to doubt sth.
an etwas zweifeln
to reproach sb. with sth.
jemandem etwas vorwerfen
to complain (about)
sich beschweren (über)
to long for
sich sehnen nach
to feel ashamed of
sich schämen
to regret
bedauern
to cause
verursachen
to spread
verbreiten
to illustrate
veranschaulichen
to waste
verschwenden

List "School"

to practise
üben
to train
eine berufliche Ausbildung machen
to have difficulty in
Schwierigkeiten haben zu …
improvement
Leistungssteigerung
to improve
sich verbessern, steigern
progress (always use the singular!!!)
Fortschritt, Fortschritte
education
Erziehung
to bring up
erziehen
upbringing
Erziehung
gifted
begabt
talented
begabt
to profit from
profitieren von
good/bad manners
gute/schlechte Manieren
punishment
Strafe, Bestrafung
severe
hart (z.B. eine harte Strafe)
strict
streng
to praise s.o. for sth.
jem. für etw. loben
praise
Lob
to deserve praise
Lob verdienen
personality
Persönlichkeit, Charakter
to attend school
die Schule besuchen
to be truant
die Schule schwänzen
at school
in der Schule
public school
Privatschule
state school
öffentliche Schule
coeducational school
gemischte Schule (Mädchen und Jungen)
form
die Klasse
classmate
Klassenkamerad
lesson
Unterrichtsstunde
private tuition
Nachhilfe
subject
Fach
favourite subject
Lieblingsfach

religious education (RE)
Religionsunterricht
physical education (PE)
Sport
timetable
Stundenplan
dictionary
Wörterbuch
to look up
nachschlagen
to be absent from school
in der Schule fehlen
groupwork
Gruppenarbeit
pairwork
Partnerarbeit
teaching method
Unterrichtsmethode
to pay attention (to)
aufpassen; zuhören
to speak (English) fluently
(Englisch) fließend sprechen
to prepare for
sich vorbereiten auf
schoolyard
Schulhof
to take an exam
eine Prüfung ablegen
to pass an exam
eine Prüfung bestehen
school performance
das Abschneiden in der Schule
to fail
nicht bestehen, durchfallen
to cheat
schummeln, fuschen
mark
Note
school report
Zeugnis
primary school
Grundschule
secondary school
weiterführende Schule
grammar school
Gymnasium
comprehensive school
Gesamtschule
boarding school
Internat
headteacher
Schulleiter
form teacher
Klassenlehrer
student council
die SV
curriculum
Lehrplan
good/poor attendance
regelmäßiger/unregelmäßiger Schulbesuch
O level
mittlere Reife
A level
Abitur
to get a degree in
einen Hochschulabschluss bekommen in

List "Social Life"

discrimination
Diskriminierung
to discriminate against sb.
jemanden diskriminieren
to treat sb. unfairly/unjustly
jemanden ungerecht behandeln
an individual
ein Individuum
race relations
Beziehungen zwischen den Rassen
a racist
ein Rassist
racial minority
rassische Minderheit
racial discrimination
Rassendiskriminierung
to be prejudiced against sb.
jemandem gegenüber Vorurteile haben
upper class
Oberschicht
wealthy
reich
working class
Arbeiterklasse
poverty
Armut
to live in poverty
in Armut leben
to struggle for
kämpfen für
the struggle for
der Kampf für
independence
Unabhängigkeit
equality
Gleichheit
equal opportunities
Chancengleichheit
politics
die Politik (allgemein)
policy
(konkrete) Politik
a politician
ein Politiker
resistance
Widerstand
non-violent resistance
gewaltloser Widerstand
to bring about change
Veränderungen herbeiführen
to support a just cause
eine gerechte Sache unterstützen
an act of civil disobedience
ein Akt zivilen Ungehorsams
to advocate peaceful resistance
friedlichen Widerstand befürworten
riot
Auffuhr, Krawall
to make a rebellion
einen Aufstand machen
to overthrow a government
eine Regierung stürzen
current affairs
Tagespolitik, aktuelle Fragen
an incident
ein Zwischenfall
to sentence sb. to
jemanden zu etwas verurteilen
trial (of)
Strafprozess (gegen)

List "Ausbildung"

vocational training
berufliche Ausbildung
schooling
schulische Ausbildung
skills
Fähigkeiten, Fertigkeiten
basic skills
Grundfertigkeiten, Grundkenntnisse
a job offer
ein Stellenangebot
career aspiration
Berufswunsch
application
Bewerbung
applicant
der Arbeitssuchende
to apply for
sich bewerben für/um
to apply to
sich bewerben bei
application form
Bewerbungsformular
application documents
Bewerbungsunterlagen
curriculum vitae
Lebenslauf
personal data sheet
tabellarischer Lebenslauf
job interview
Vorstellungsgespräch
vocational counsellor
Berufsberater
job centre
Arbeitsamt
career guidance
Berufsberatung
apprentice
Lehrling
to be an apprentice to sb.
bei jem. in die Lehre gehen
apprenticeship
Lehre
profession
Beruf
career
Karriere
vacancy
offene Stelle
qualifications
Qualifikationen
to qualify for
geeignet sein für
training course
Ausbildungskurs

connectives

besides
außerdem
in spite of this
trotzdem
in contrast to this
im Gegensatz dazu
in addition
darüber hinaus
on the contrary
im Gegenteil
consequently
folglich
as a result of this
demzufolge
nevertheless
trotzdem
although
obwohl
according to this
demgemäß
The obvious conclusion to be drawn from this is …
Die offensichtliche Schlussfolgerung, die man daraus ziehen kann, ist …
This illustrates quite clearly
Dies veranschaulicht ziemlich deutlich
after all
immerhin
therefore
darum
that’s why
deshalb
for that reason
deswegen
apart from this
darüber hinaus
in my opinion
meiner Meinung nach
in my view
meiner Meinung nach
I hold the view that …
Ich bin der Ansicht, dass
on the one hand … on the other hand
einerseits … andererseits
there is more to this than meets the eye
darin ist mehr, als man auf den ersten Blick sieht
moreover
außerdem
there are two sides to this problem
dieses Problem hat zwei Seiten
of course
natürlich
perhaps
vielleicht
probably
wahrscheinlich
obviously
offenbar
apparently
anscheinend
it seems to me that …
es scheint mir, dass …
to put it in a nutshell
zusammenfassend gesagt
all things considered
alles in allem
above all
vor allem
first of all
zuallererst

useful adjectives 2

curious
neugierig
boastful
angeberisch
rude
rücksichtslos
gentle
sanft
cunning
schlau, verschlagen
taciturn
schweigsam
selfish/unselfish
egoistisch/selbstlos
quarrelsome
streitsüchtig
strict
streng
indifferent (to)
gleichgültig (gegenüber)
petty
kleinlich
consistent
konsequent
moody
launisch
passionate
leidenschaftlich
bad-tempered
missmutig
yielding
nachgiebig
obstinate
rechthaberisch
quick-witted
schlagfertig
strange
seltsam, sonderbar
energetic
energisch
over-sensitive
überempfindlich
thoughtless
unbesonnen, gedankenlos
unjust
unfair, ungerecht
impudent
unverschämt
forgetful
vergesslich
understanding
verständnisvoll
sensible
vernünftig
embarrassed
verlegen
disappointed
enttäuscht
cautious
vorsichtig
reserved
zurückhaltend
reliable/unreliable
zuverlässig/unzuverlässig
confused
verwirrt
absent-minded
zerstreut, gedankenverloren
dreamy
verträumt

useful adjectives

helpful
hilfsbereit
arrogant
arrogant
snobbish
herablassend
obtrusive
aufdringlich
sincere/insincere
aufrichtig/unaufrichtig
industrious
fleißig
self-conscious
gehemmt
self-confident
selbstbewusst
modest
bescheiden
malicious
boshaft
patient/impatient
geduldig/ungeduldig
ambitious
ehrgeizig
honest/dishonest
ehrlich/unehrlich
stubborn
eigensinnig, stur
disgusting
ekelhaft
determined
entschlossen
experienced
erfahren
inventive
erfinderisch
serious
ernst
cowardly
feige
cheerful
fröhlich
timid
ängstlich
fearless
furchtlos
obedient
gehorsam
jealous
eifersüchtig
straightforward
gerade heraus
conscientious
gewissenhaft
unscrupulous
skrupellos
cruel
grausam
generous
großzügig
polite/impolite
höflich/unhöflich
indolent
faul, träge
suspicious (of)
misstrauisch (gegenüber)
courageous
mutig
envious (of)
neidisch (auf)

Englisch Vorgaben ZP 10

Zentrale Prüfungen am Ende der Klasse 10 an
Gymnasien
Unterrichtliche Voraussetzungen für die schriftlichen Prüfungen
im Jahr 2009
Vorgaben für das Fach Englisch
1 Hinweise zur Konzeption und Vorbereitung der schriftlichen Prüfung
1.1. Struktur der schriftlichen Prüfung
Die schriftliche Prüfung besteht aus zwei Teilen:
Im ersten Teil werden Basiskompetenzen im Bereich Hörverstehen überprüft. Die Aufgabenformate orientieren sich an den Lernstandserhebungen und überprüfen Kompetenzen aus den Jahrgangsstufen 5 bis 10.
Im zweiten Teil werden Kompetenzen aus den Jahrgangsstufen 9 und 10 überprüft. Die Aufgaben sind komplexer und kombinieren Leseverstehen und Schreiben sowie die Verfügbarkeit sprachlicher Mittel.

1.2 Vorbereitende Klassenarbeit
Die Schülerinnen und Schüler sollen auf die konkreten Bedingungen vorbereitet sein. Daher
wird den Schulen empfohlen, in der Jahrgangsstufe 10 eine der regulären Klassenarbeiten
unter den Bedingungen der zentralen Prüfung (z. B. Aufgabenformate des zweiten Prüfungsteils
mit entsprechendem Bewertungsverfahren) zu schreiben.

1.3 Hilfsmittel
In den zentralen Prüfungen am Ende von Klasse 10 sind Wörterbücher nicht zugelassen
(RdErl. d. MSW v. 18.11.2005). In den Prüfungen am Ende der Sekundarstufe I wird ein
Wortschatz verwendet, der den Schülerinnen und Schülern geläufig sein soll. Die methodische
Einübung der Wörterbucharbeit im Unterricht bleibt davon unberührt.

2 Unterrichtliche Schwerpunkte für die Vorbereitung auf die schriftliche
Prüfung im Jahr 2009

Grundlage für die zentral gestellten Aufgaben der schriftlichen Prüfung sind die Vorgaben
des Kernlehrplans (gem. RdErl. d. Ministeriums für Schule, Jugend und Kinder v. 27.9.2004).
Mit den Kompetenzerwartungen des Kernlehrplans sind nicht immer Festlegungen auf relevante Inhalte verbunden. Um allen Schülerinnen und Schülern vergleichbare Lerngelegenheiten bieten zu können, sind also zusätzlich konkretisierende Vorgaben für den Unterricht erforderlich.
Die Verpflichtung zur Beachtung der gesamten Obligatorik des Kernlehrplans – vor allem
Kapitel 2 „Anforderungen am Ende der Sekundarstufe I“ und Kapitel 3.3 „Kompetenzerwartungen am Ende der Jahrgangsstufe 10“ – bleibt von den folgenden Schwerpunktsetzungen unberührt. Die Realisierung dieser Obligatorik liegt in der Verantwortung der Schule. Zur Vorbereitung auf die schriftliche Prüfung sind außerdem die in Kapitel 4 des Kernlehrplans aufgeführten Aufgabentypen zu beachten, die die fachlichen Standards und Kompetenzerwartungen veranschaulichen und konkretisieren.
Die folgenden Schwerpunktsetzungen gelten für die Vorbereitung auf die zentrale Prüfung im
Jahr 2009.
Gymnasium, Englisch 2
2.1 Interkulturelle Kompetenzen
Die interkulturellen Kompetenzen werden im Rahmen der Überprüfung der kommunikativen
Kompetenzen erfasst. Die Schülerinnen und Schüler müssen kulturbedingte Unterschiede
und Gemeinsamkeiten in den Lebensbedingungen und Lebensweisen der eigenen und der
anglophonen Kulturen nachvollziehen, erläutern und kritisch hinterfragen können.
Thematisch-inhaltlicher Schwerpunkt sind die Lebenssituation und die Zukunftsperspektiven
von Jugendlichen in den folgenden Bereichen:
Ausbildung/Schule (Lernbetrieb im eigenen bzw. in einem fremden Land, Auslandsaufenthalt bzw.-austausch),
berufliche Orientierung (individuelle Interessenprofile, Berufsprofile/Bewerbung),
persönliche Lebensgestaltung (Freizeitgestaltung in der peer group, Freundschaft und Liebe, The Media and You),
Teilhabe am gesellschaftlichen Leben (historische Dimension, aktuelle Dimension: Demokratie und Partizipation; kommunikative Dimension: Veränderung der Kommunikations- und Informationsstrukturen durch neue Technologien).
Vorrangige Bezugskulturen für die genannten Bereiche sind Großbritannien und Australien.
Ein grundlegendes Orientierungswissen zu den genannten Bereichen wird vorausgesetzt.
2.2 Kommunikative Kompetenzen
Die kommunikativen Kompetenzen Hörverstehen, Leseverstehen und Schreiben bilden den
Schwerpunkt der Aufgabenstellungen für die Prüfung (vgl. 2.5). Das Hörverstehen wird einzeln
im ersten Prüfungsteil überprüft. Leseverstehen und Schreiben werden in Verbindung
miteinander überprüft (vgl. unten "Vom Ausgangstext zum Zieltext").
Die Prüfung setzt gezieltes Üben des Hörverstehens in der Weise voraus, dass die Schülerinnen
und Schüler in der Lage sind, Hörtexten unter Einsatz unterschiedlicher Hörstile ausgewählte
Hauptaussagen und Einzelinformationen zu entnehmen. Sie können beispielsweise
aus Ansagen und öffentlichen Mitteilungen konkrete Informationen heraushören,
in Hörsequenzen das Thema und den Gesamtzusammenhang ermitteln,
in Alltagsgesprächen die kommunikative Absicht von einzelnen Äußerungen erkennen.
Die Prüfung setzt gezieltes Üben des Schreibens in der Weise voraus, dass die Schülerinnen
und Schüler in der Lage sind, zusammenhängende Texte in beschreibender, berichtender,
erzählender, zusammenfassender und argumentativer Form zu verfassen. Sie können
anwendungsorientierte Textformate (z. B. Lebenslauf, Bewerbung) aus ihrem Lebenszusammenhang verwenden, produktionsorientierte Verfahren im Umgang mit Texten einsetzen sowie ein grundlegendes analytisch-interpretierendes Instrumentarium einsetzen, um die Wirkung von Texten zu beschreiben.
2.3 Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln und sprachliche Korrektheit
Im Rahmen der Überprüfung der kommunikativen Kompetenzen werden die Verfügbarkeit
von sprachlichen Mitteln und die sprachliche Korrektheit integrativ erfasst. Die Verfügbarkeit
von sprachlichen Mitteln (Wortschatz/Grammatik) wird explizit in den komplexen Aufgaben
des zweiten Prüfungsteils erfasst. Die Überprüfung setzt ein gezieltes Üben in der Weise
voraus, dass Schülerinnen und Schüler in der Lage sind, im Kontext passende Inhaltswörter,
häufig verwendete Kollokationen und längere Fügungen zu verwenden, um sich zu den thematisch-inhaltlichen Schwerpunkten (2.1) schriftlich äußern zu können.
2.4 Methodische Kompetenzen
Die methodischen Kompetenzen werden integrativ im Rahmen der Aufgaben zur Überprüfung
der kommunikativen Kompetenzen erfasst.
Im Umgang mit Texten müssen die Schülerinnen und Schüler damit vertraut sein,
Handlungsmuster aufzufinden und zu beschreiben (z. B. typische Handlungsverläufe in Kurzgeschichten),
Gestaltungsmittel im Text aufzufinden und ihre Wirkung zu erläutern sowie
Argumentationsmuster aufzufinden und zu beschreiben (z. B. in Reden oder Leserbriefen).
Die Schülerinnen und Schüler müssen auch in der Lage sein, eigene Texte selbstständig im
Hinblick auf sprachliche Korrektheit zu überprüfen und ggf. zu überarbeiten.
2.5 Text- und Aufgabenformate der Prüfung im Überblick
Textformate Aufgabenformate
Hörverstehen  gesprochene Texte auf Anrufbeantwortern
 öffentliche Ansagen
 Werbespots
 Alltagsgespräche
 Interviews
 thematisch gebundene Diskussionen
geschlossene / halboffene Aufgabenformate:
 Richtig/Falsch-Aufgaben
 Auswahlaufgaben (multiple choice)
 Zuordnungsaufgaben (matching)
 Lückentest bzw. Einsetzaufgaben
 Kurzantwort-Aufgaben
Leseverstehen  Zeitungsartikel
 Info- und Werbebroschüren
 kurze Lexikonartikel
 Leserbrief, Brief
 Kurzgeschichte
 Romanauszug
 Gedichte
Leseverstehen und Schreiben (kombiniert) in
schulformspezifischer Ausprägung mit drei
Teilaufgaben:
(1) Textverständnis
(2) Textbearbeitung
(3) Textproduktion
Der Ausgangstext kann auch Bildelemente
enthalten (z. B. Werbeanzeige).
Schreiben  E-Mail/Brief, Leserbrief (für eine Jugendzeitschrift),
Bewerbungsschreiben, Bericht,
Lebenslauf
 summary, Textanalyse, comment
 Fortsetzen einer Erzählung, Versprachlichen
einer Bildergeschichte, szenischer
Dialog und weitere produktionsorientierte Textformate
Schreiben:
offene Aufgabenformate:
 durch Fragen, Stichwörter, Bilder oder Diagramme/
Grafiken gesteuerte Textproduktion
durch inhaltliche Vorgaben (Schreibanlass,
Aspekte, Themen) gesteuerte Textproduktion
Verfügbarkeit
sprachlicher
Mittel (Wortschatz/
Grammatik)
 geschlossene und halboffene Aufgaben zur Überprüfung von Inhaltswörtern, häufig verwendeten
Kollokationen und längeren Fügungen
 geschlossene Aufgaben zur Identifikation und Korrektur von sprachlichen Fehlern in kommunikativen
Situationen (z.B. Verfassen einer E-Mail)